NÅR NORDJYDER BLIVER KRIGSFORBRYDERE

Hvordan formidler vi egentligt besættelsestiden i øjenhøjde for elever i udskolingen? Og hvordan gør vi historierne relevante gennem undervisningsforløb?
Med udgangspunkt i to helt almindelige mænd fra Vendsyssel, der endte med at blive nazistiske gerningsmænd diskuteres, hvorledes perioden fortsat er relevant at formidle for børn og unge i en tid, hvor vores kollektive erindring om besættelsestiden er under forandring.